habar

Kaliforniyalı bir öğretmen, güven oluşturmak için öğrencilerine şarkı söylüyor

California, Santa Barbara’daki Franklin İlköğretim Okulu’nda 34 yaşındaki bir öğretmen olan Booser, öğrencilere, özgüvenle başladığına inandığı başarılı bir yaşam için gerekli araçları vermek istiyor. Booser, derslerinde günlük zamanlarını ve her testten önce söylenen olumlu onaylarla dolu kendi yazdığı bir şarkı oluşturdu.

Booser, çocukların popüler ilahisi “Beni Tekrar Et” ten ilham alarak, sözleri kendine güven artırıcı öğretim felsefesine uyacak şekilde uyarladı. CNN ile paylaşılan bir videoda Booser, sınıfının etrafında dolaşırken görülüyor: “Kendime inanıyorum, yapabileceğime inanıyorum, elimden gelenin en iyisini yapacağıma inanıyorum”, öğrencilerin katılmaları için her onaylamadan sonra duraklar ve sonra tekrar eder. ona.

Booser yıllardır sınıfında sınavlardan önce şarkı söylediğini söylüyor.

Booser, “Bence çocuklar için önemli bir şey var … öğretmeniniz özür dilemeden sınıfta maske ve mikrofonla dans ediyor,” dedi Booser. “Bunun bir bağlantımız olduğunu biliyorum çünkü onlar [students] “şapşal hocama bakın, artık aptallığımı gösterebiliyorum.”

Olumlu onaylama şarkısı rutinini oluşturduğundan beri Booser, öğrencilerinin kendine güvenini ve odaklanma becerisinin geliştiğini fark ettiğini söyledi. Booser, öğrencilerine ellerinden gelenin en iyisini yapmaya çalıştıkları sürece 100 veya 50 kazanmalarını önemsemediğini söyler.

Çocukken endişeli bir sınav katılımcısı olan Booser, öğretmenlerine bu kaygının üstesinden gelmesine yardım ettiklerini söyledi. Bu deneyim, bugün sınıfında yarattığı şeylerin çoğunu bilgilendirdi.

“Buna çocukken ihtiyacım vardı.” Sana inanıyorum, bunu anladın, güçlü ve yeteneklisin “diyen öğretmenlere ihtiyacım vardı. Bu öğretmenlere sahip olduğumda, tüm tavrım değişti ve özgüvenim arttı ve bu nedenle aynı fırsatı öğrencilerime de sunmak istiyorum, “dedi Booser.

Booser’in test öncesi şarkı söyleme ritüellerinin yanı sıra, sınıfında günlük günlük tutma süresi de yarattı. Booser, “Ben” sorusundan başlayarak, öğrencilerden geri kalanını “sağlıklıyım” veya “yetenekliyim” gibi örneklerle dürtmelerini ister. Booser, öğrencilerinin günlük tutmaktan hoşlandığını ve unuttuğu günlerde ona çoğu zaman “Ben” günlüklerini hatırlattığını söyledi.

READ  Neera Tanden: Inside Biden'ın başarısız baskısı

Pandemi, Booser’in sınıf dinamiğini değiştirdi, öğrencilerinden bazıları yüz yüze sınıfa katılırken diğerleri sanal olarak katıldı. Bu onun şarkı söyleme ve günlük tutma rutinini daha da önemli hale getirdi.

Günlük günlük tutma, öğrencilerin hayal kırıklıklarını ve zorluklarını kanalize etmelerini sağlar; Booser, öğrencinin durumu hakkında duraklatma ve konuşma fırsatı sağladığı için büyük bir kazanç olduğunu düşünür.

Booser, çocuklarla bu tür konuşmalara küçükken başlamanın hayati önem taşıdığına, çünkü onlara nasıl hissettiklerini dile getirmeleri için araçlar sağladığına inanıyor. Öğrencilerinin yetenekli ya da cesur olmak gibi tüm onaylamalarının ne anlama geldiğini bilmeyebileceklerini, ancak yetişkinlerin onlara itibar edebileceğinden çok daha fazlasını anladıklarını itiraf etti.

Booser, “Bunlar süngerler, özellikle 8-9 yaşındakiler her şeyi içine çekiyor” dedi.

Günün sonunda Booser, öğretmen olmayı bir hediye olarak görür. Bu ona, bir çocuğun hayatında bir fark yaratma fırsatı verir ve bunun da dünyada bir fark yaratacağını umar.

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir